第98章 教书挺好
讲完格式他才开始讲具体的解题思路。之后，就是针对各人具体错误的答疑。
男生们的配合度挺好。
这帮女生太麻烦了，一律和他没大没小。
就连看上去内向沉默的女孩子，也变成了自来熟。
兰泽不晓得这是什么情况。貌似不管本来性格什么样，面对他全都挺放松？他能有什么办法，他还能有什么选择？
“乖，喊老师，告诉你这题步骤。”
对着干呗。
于是那个女生瞟他一眼。旁边另一个女生热情地说：“小兰老师，下课以后一起去唱歌啊？”
“呃，我五音不全。”兰泽胡乱回答。
从结果来看，兰泽带辅导课的成绩还挺好的。屡次到手的奖金可以作证。
一开始他是真看不上这拨连数学符号都认不全，连解题格式都写不好的学生。
第一次课上，对新生答疑的时候，他顺便和每个人都聊了几句。
兰泽一直在等着有人主动问他问题。没人提问，于是就变成了他挨个找学生讲错题和随意聊天。
这帮子新生表面看起来都充满了自信，有的人面对他时侃侃而谈，俾睨天下之意挡都挡不住。
主动找老师提问的都是学习用心的。全明白的人自然没问题；完全一团浆糊的人，提问都不知从何提起。不过，课程才刚开始，他也看不出来什么。
考试想要全员通过，只能随缘。
花费时间和精力在这些学生身上，是本着尽人事听天命的原则。顺便也帮帮有追求的人，比如他的好兄弟陈相鹤。
陈相鹤踌躇满志，志在医学院。
医学院是志向远大的生命学院新生们的最佳归宿。对基础课的要求可谓是吹毛求疵，不光要学分，还要高分。对于不考试的课程，要求“优”等。
鹤兄的学习能力还可以，拼一下希望挺大的。
课后，陈相鹤一脸的奋斗意志，留下来私下找兰泽。
于是兰泽向他推荐了一本经典习题集，——数学系用的。
看着兴奋的鹤，兰泽紧接着泼了一瓢凉水。题量挺多的，如果嫌多就只做单数题号好了；如果觉得题太难，那就暂时停下，先把存量课扒完了再做打算。
过了几天，恪齐追着他要鹤兄的习题集。
恪齐的程度，兰泽还不了解。习题集都是学校资料库里的书，知道书名自己就能搜到。所以他毫不犹豫地把习题集入口发给了恪齐，然后在校内的高数讨论组，对所有人公开了这本习题集，同时配上了不推荐说明。
在兰泽后来的记忆中，那些年他的大部分努力都只是垂死挣扎罢了。没有几件对人生真正有用的。自从上不了天，他就觉得自己在地面上一天天被尘土埋没，躺在泥地里腐烂是迟早的事情。
当助教辅导新生，不过是学校几年的折腾中的平淡日常而已。回忆起来，倒是难得的舒畅。
因为他不光是把所有跟他混的新生送过了合格线；确切地说，20个人先后参加各阶段考试，都一次性（无重考）以良或良以上的水平线通过了。
而且，他为了给陈相鹤开小灶，三不五时跑新生宿舍。
后来老朋友里需要过高数这门课的，都准时泡到鹤兄宿舍做题。连带着鹤兄同起居室的另外几个新生，都被拐带得先后过了优良线。
高数的阶段性考试足有二十多次，各人进度不同，大部分人都要学两年时间才能参加终课学业考。辅导这些人功课，他当时觉得，完全是看在兄弟情分上才这么卖力的。回头想想，这个助教当得真是有意义。就连恪齐自从以“良”的等第过了头几次阶段考试，看他都跟看亲人似的。
那时候这拨人都扎堆用功。
陈相鹤的起居室里，常年聚集了一屋子人都在用功学习。
就连不用上数学必修课的王小二——他中文系的，也偶尔过来视察一下。
跟他们在一起的时候，兰泽时间也不算浪费。不用费口舌讲数学题的时候，他也看自己的书。
生物学范围内，他要补的课挺多。分子遗传学、发育生物学之类，在微观层面和化学紧密结合，于是他还得抓紧补化学课。有不少课他需要和新生搭伙，一起混实验室和展厅。
参观类型的实验他都可以参加。实操的话，身为突变携带者，限制还挺不少的。
大部分历史悠久的理化生实验，用不上极端实验环境、辐射系列设备，原则上，他在一边穿戴好防护装备看着别人动刀子动枪玩毒药都没问题。极端环境、辐射系列，原则上，让他远程实操其实也可以，但学校方面不建议他上手操作。
地球人这么多，学校学生这么多，培养他这个突变携带者真是够麻烦的。
还加上，他还得啃仙女开的那一堆文献，兰泽的脑袋整天充实得不得了。终于啃完那一堆量子化学相关文献之后的心得就是——学什么都比数学轻松愉快。这也从侧面证明了，他搞数学真没什么天赋。
因为和那帮新生整天泡在一起的关系，他们又恢复了当年的亲密。
王小二不再和中二期一样，整天写诗；他热衷于背诗词歌赋，尤其是骈赋。越长的他还越喜欢。
一般情况下，别人听不出来他念念有词都念叨个啥。每个字听起来都像中文，实际上也的确是中文。现代人活生生地听不懂。于是小二哥就特有成就感。这是心理变态。是病，得治！
相鹤哥花了一整年时间，刷完了高等数学的存量课之后，参加了终课学业考，以“优”高高掠过。除了爱学习，他最爱踢球和做实验这两件事了。完全忘记了当年的自己，是多么的乱七八糟。当年他们和妖精混在一起，可都是志在泡妞来着。
这时既然成天混在一起学习，就有人问起兰泽模拟器记录的事儿。
体育总馆里的航行模拟器历来是学生们关心的核心，尤其在一二年级学生之间。大型模拟器令这些刚离开未成年人小世界的毛孩子们耳目一新。里面模拟的一切光怪陆离，对应着世界某处的真实存在，更能调动他们的梦想。
时不时地，有人问兰泽，留下记录的兰泽是不是他，兰泽也就老实承认了：“没错，是我。很厉害对吧？”