第41章 人格分裂
“为什么？”
王立国对此完全不能理解！
成永兴不惜托人情，绕了一大圈求到他名下，不就是想通过做项目来出人头地吗？
对科研工作这么有热情的新生，他是头一次见到！
一般的本科生，甚至研究生，在这个阶段，不要说提出想法了，就是参与讨论，也是唯唯诺诺。两个人刚才激烈的探讨，给他留下了深刻的印象。
年轻人在这里领域，表现出了非同寻常的信心。在理论上，他也能自圆其说，没有明显的漏洞，这是非常难得的！不论是机会，条件，还是成功率。
“我的数学水平不够，设计这些后续的项目也有困难。”成永兴先讲困难。
“公式推导还有计算资源，我都可以帮你。你这边有想法，我这里有条件和资源，再加上你的试验小组，足够把实验进行下去了。
过两天，这几个论文一发表，我再做些工作，加人，加资源都不成问题！”
王立国真算是仁至义尽了。他确实有点圣母心发作，帮人准备帮到底。在他有生之年，再挖掘和培养出一个耀眼的天才！
成永兴想了一下，觉得还是有些问题。
“您的意思是，可以找些学长给我打下手，让他们帮我计算？”
要是真能这样，不是不可以商量的。他只要出张嘴就可以了！
王立国听到这个问题，也冷静了下来。
这个项目，如果是由任何一名研究生来做，都没有问题。
但是让成永兴，一名新生牵头，就有问题！
项目接着做下去，其实他除了提供些概念和想法以外，从工作量的角度看，其贡献价值并不多了。
如果这些想法是王立国自己提供，指挥学生去做实验，当然没有问题，也不会有人会不服气！因为这些工作，王立国自己就能做，把这些工作分配给这些学生，是给他们锻炼的机会！
但是成永兴可以吗？显然不可以！
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“要不，我给你配个师兄吧，你们一起做实验！”
王立国退而求其次，找个知根知底的研究生，给成永兴搭个伴，这对双方都有好处。一个眼前的人选就是马锐，经过几次接触，他觉得这个年轻人，做事比较踏实，也没有什么花花心思。
成永兴想了想，还是拒绝了这个提案。
从本意上来说，这款人生的游戏，第一关算是过了，是时候切换场景了！
继续在光纤这个领域打转，升级的速度太慢了！
一直盯着lv1的小怪刷经验，费力不讨好。
“我还是退出吧！”
成永兴小心的筹措着字眼，希望不要说错话，伤了老人的好心。
“不论跟哪个师兄合作，最后我都不可避免的沦为打下手。我的计算功底太差，既然不能做设计，只能去动手了。而动手又不是我的强项，否则也不会找右天詹他们来帮忙了！”
王立国没有继续反驳。他揉了揉太阳穴，觉得眼前的情况，十分的诡异。
他感觉自己有点人格分裂的症状了！
面前的年轻人，就好像爱因斯坦和一个小学生的集合体。当谈起纯理论和方向的时候，成永兴给他的印象就像一名睿智的专家。谈了几句，王立国就不自觉的被说服了！
而一旦谈到具体的计算公式和实验步骤的时候，成永兴立刻就会退化为一个什么也不会的小学生了。更让人难以处理的是，这个小学生做事情还有畏难情绪！
一方面是信心满满，另一方面是畏难！一方面是理论完整，自圆其说，另一方面是连一些稍微复杂点的计算都没有能力完成。
现在，王立国都搞不清楚，要怎么定位眼前的这位年轻人了。他居然有种无所适从的感觉。
成永兴小心翼翼的看了王教授一眼，看着没有太大的反应，就继续述说。
“再说了，我下学期准备考英语六级，肯定要花不少时间来学习的。”
“直接考六级？可以吗？”王立国也是一愣，这是不按常理出牌啊！
“张凤老师已经答应了。”
“好吧！”
学英语，肯定是需要时间的。这算是现在的政治正确。所有人，不论师生，都在为出国做着准备。
论文再多，英语不好，也出不了国！
这个理由足够强大。王立国终于被说服了，对于本科生来说，还是学习成绩更重要一些。
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“我最近对另外一个项目有点兴趣，也许会在那边投入些精力！”
成永兴决定打个预防针，有些事情，还是实话实说为好。两个人有相当的渊源，以后相处的日子还长着呢。
lv2的项目，肯定还会需要王教授帮忙创造条件，要提前打招呼。
“新项目？什么新项目？”
王立国就是一愣。这怎么想一出就是一出？
他是真有些不高兴了！
他本来是已经退休了的人！而且是病退！
不是为了小姨子的托请，他现在好好的，还在锻炼身体呢！
这段时间王立国除了搭时间，搭精力，还搭进去不少人情！别的不说，牛品今年的职称，他就必须出力！
他被调动起了热情，结果准备帮助的人转换跑道，跑了！不玩了！
“呃…”成永兴有点后悔，这么早就说出了自己的意图。
看来重生不是万能的啊！看着别人重生，几万字就开始大杀四方，怎么自己做点事情，就这么别扭呢？
轻重缓急的拿捏，节奏的把握，断章的时机，都是技术啊！
“你想什么，就直说！你家里把你委托给我。我也会对你负责！以我的人生阅历，帮你参考参考，拿拿主意还是可以的！”
王立国看着支支吾吾的男孩子，开始坐立不安，知道是自己不高兴的姿态，吓住了他。
这毕竟还是个孩子啊！而且还是个才华横溢的孩子！自己这是怎么了？怎么跟一个孩子置起气来了？
王立国缓和了一下心情，准备好好跟这位不懂事的年轻人，解释一下，说教一下。
放着眼前触手可及的项目不做，熊瞎子掰苞米，跑去开辟新战场？到最后，他什么也得不到！
与其这样，还不如老老实实的跟着做几个项目。不占主导权，就不占好了！经过几个项目，哪怕一两年的时间，只要是有耐心，计算能力的差距和短板，总归可以弥补的。
学生，学生，不就是来学习的嘛！不要一开始就好高骛远！
看来是自己这段时间的帮忙，让这个孩子有了不切合实际的想法。
起点太高，把自身架得太高，反而阻碍了他未来的发展。
王立国在短短的几秒钟里，想通了很多事情。也许是自己好心办了坏事情！
一个好好的天才学生，被拔苗助长给带坏了。这个问题需要及时修正，他准备跟年轻人仔细讲讲人生道理。