想当恶猫好难哟_分卷阅读_97
“小顾，你也知道叶姐的为人，能来硬的，就懒得说软话。”
叶丝兰耿直了大半生，直接给顾余生交底，她想先了解一下情况，最好能见到姚小苗和方眉，然后，让其他人社会性死亡。
平铺直叙的语气，还带着点小惋惜，可能是遗憾社会性死亡这个表述，没法合格的变成生理性死亡。
她是坚定的“性暴力案件会毁了凶手一生”的理念执行者，把能送去死刑的死刑，能送到无期的无期，个别遗漏的，也一定要社会性死亡。
阴影伴随凶手一辈子，才是人们最朴素的心愿和诉求嘛～
只有看到凶手痛不欲生，受害者才可以继续她们顺遂安稳的生活，没什么比他过的惨，更能安慰受害者的。
考虑到方眉父母的不配合和冷淡处理，顾余生直接帮叶丝兰联系到了警局，借由警察提供的平台，让公益性的组织可以介入进来。
贸贸然联系孩子，哪是个有良心的成年人能做出来的事情？
叶丝兰就算要管，也会先找警察、校方以及其他有关未成年人保护的部门。
她做了大半辈子的妇女儿童权益保护工作，太清楚很多受害者的心理伤痕，都是来自后续不断的粗暴对待。
甚至很多小孩子都不太懂，到底发生了什么事情，就会直面很多成年人打量、嘲讽甚至无谓同情的眼神。
然后，剔透的心灵如砸碎的玻璃，再也无法黏合。
没有对待伤痕润物细无声，对待人渣雨如决河倾的准备，就不要贸然的去承诺和接近，这是叶丝兰她们常年做公益的基本共识。
虽然在花棠这里被其他男性拖累背锅，可顾余生总不能就认下这个锅，主动去做些什么才是正确打开方式。
他和甜虾申请的救援队每年是有进校园宣讲机会的，尤其是防止溺水、正确处理火电、基本的消防知识，都会直接和中小学开展联合活动的。
而低年龄段的孩子如何自保，见义智为，正确求助，其实也是个很值得宣讲的话题，顾余生是可以通过这个途径，来做点他能做的事情。
借由警方，叶丝兰成功联系到了校方的老师和姚小苗的父母，几方碰头之后，都不免被无良记者的出现激怒。
相比老师和家长没有保护好孩子的愧疚，叶丝兰她们就要更能抓住问题的重点，开始去查那两个初中生家庭的动态，以及记者出现的原因。
想想也是，涉及未成年人的隐私保护，警方、学校和相关部门都不会把姚小苗方眉的信息公布出去，能让无良记者找到学校的，那肯定是来自两个初中生那边。
教书的老师，普通的父母，可能都不太懂，加害者洋洋得意的心态。
可是，叶丝兰她们见过太多，对这种“我杀人我抢劫我强。奸”但是“我是老实人都是社会逼迫我”的扭曲心态，简直太眼熟了。
尤其是加害者未成年，就敢沾手性暴力案件，说不定在家长那里，还能得到一个“我家儿子真阳刚，以后在社会上不会受委屈”的五星好评。
别人的死活和哭声，和他们儿子有什么关系呢，反正凶手的父母不仅不会觉得自己有错，儿子有罪，还会怪罪受害者为什么会反抗，为什么欺辱起来还要哭泣扫兴？
叶丝兰带来的公益组织正正经经，但当年蹲过大牢的叶姐，行事作风就有点特别。
晚上的时候，叶丝兰来小饭馆把吃饱的花棠捞走，走之前顿了一下，问顾余生要不要去看看热闹。
一头雾水的顾余生把甜虾送到林清那里，跟上之后，感受了什么叫做社会性死亡的现场。
要知道，很少有人能孤独的生活在深山老林，而正常人都不太愿意和犯罪分子相处。
尤其是，性暴力犯罪。
毕竟，杀人还能有部分是过失，但从没有听过哪个老实人，在受害者的激烈反抗下，过失强。奸。
大幅灯牌举出来，一旦靠近人群就响出电子提示音，敢靠近未成年人，那就是红灯狂闪，不仅把乡亲邻里通知到位，朋友同事，工作单位也都别跑。
就算这两个初中生的家人脸黑到要报警，叶丝兰专门找的“热心路人”也都是身强力壮，能跑能退的。
反复热心上半个月，哪怕搬走也不忘通知新邻居。
嗨，都是普通市民想做的举手之劳罢了。
第114章
要知道， 在犯罪研究之中，有一个指标叫做再犯率。
通俗讲， 就是重新犯罪的概率。
因为犯罪是有成本的，普通人遵纪守法的原因不一定是道德水准高， 更有可能是对应的刑罚严重， 被威慑和教育的成果。
可就和被砸破的窗户一样， 有些犯罪行为没有得到足够的惩罚，这些打破过底线的“人”很容易再次对他人下手。
尤其是猥。亵罪， 和盗窃、贩。毒一样， 都是再犯率很高的犯罪行为。
未成年人犯罪也可以类似同样的道理， 因为年龄不足以承担刑事责任，可是， 杀。人或强。奸的行为已经真实发生。
这样的“未成年”如同吃过人肉的老虎， 想要重归社会， 是需要极高的关注和教育投入， 现实生活中却很难做到。
比较有代表性的， 就是一个未满十四岁的男孩杀了个女童后，没两年，赶在十八岁前又强。奸了别人，判了几年后出来，又杀了一对母女。
是， 惩戒的另一个重要目的是教育， 理想状态下， 犯罪嫌疑人不管是否受到刑事处罚， 痛苦悔改，承担责任，然后正常回归社会好好做人，这是最希望出现的结局。
可是，完美结局会出现几次呢？
身为普通人，难道没有权利知道，身边有谁杀过人，有谁是杀人犯，有谁会肆意侵害到他人人身安全的吗？
叶丝兰知道，她这种“热心市民”的行为是拿不到台面上的，因为这会涉及侵。害未成年人隐私，干扰社会治安秩序，甚至严格说起来，还算是歧视行为。
可是，凭什么为了保护个别犯罪者的权益，要侵害普通人的知情权呢？
知道女儿的同学是强。奸犯，只是因为年龄没有承担刑事责任，然后害怕的不行，千叮咛万嘱咐让女儿躲着对方走，这叫歧视吗？
不，这叫保命。
路上拖走小学女生，还敢给社会人士打电话，邀请一起参与拍视频，说好听点，是猥。亵，说认真点，那就是强。奸未遂。
他才十几岁，要是没个热心人，岂不是还能作恶几十年？
普通人凭什么背这个锅啊？
叶丝兰不惯这个毛病，她支持公益组织去做好事，也信任公检法去惩治犯罪，可是，这不影响她以个人名义，做点边界模糊的热心事。
砸钱和投入时间也行，叶丝兰努努力，能帮别人规避些风险就值。
诽。谤和造。谣那是建立在虚假之上的，叶丝兰这叫什么，充其量就是个广而告之事实真相的解说而已。
顾余生第一次见叶丝兰，觉得这个中年大姐身上有点匪气和血气，也不是没有道理。
“小顾，你知道我在里面为什么减刑吗？因为立功。”
叶丝兰抱着花棠，和顾余生站在阴影中的街角，看初中生两家和所谓的丹哥过的都不好，带着点感慨的说了这么一句。
除了积极配合之外，叶丝兰的缩短刑期，还和一次立功有关。
监狱一定程度上也有教育示范的作用，有些大学还有去监狱实地走访的组织学习，叶丝兰作为表现较好，选出来的一员，也参加过类似的教学活动。
那次，就是同时来的另一个男监里面，有个犯人差点伤到个学生，是叶丝兰为狱警争取到反应时间，临危不乱救下学生的。
人们对监狱有个很错误的想象，那就是觉得什么猥。亵、强。奸的犯人进去，会被其他犯人鄙视甚至殴打。
这所谓的以恶制恶，其实，很天真。
要知道，很多性。犯罪的罪犯，手段残忍、体格高壮，甚至还颇有关系和背景，这种罪犯进去，怎么可能一下子变成柔弱的食物链低端。
这世上最垃圾的道理，就是越恶越狠的人，就越不会被欺负。
顾余生不太明白叶丝兰的感慨，可是他知道恶人很少有恶报的道理，甚至他常常看到的，也是善未等到善报，就已经被恶人磋磨而死了。
他执行过很多任务，见过懵懂的孩子被卷入战。火，看到花季的少女空洞而麻木，可作恶的凶手却名利双收，人生美满，没看到半点因果的报应。
这也是顾余生为什么看叶丝兰专门找人来当“热心市民”，哪怕知道这个行为严格意义上来说不合适，也没有阻止或说什么的原因。
有的时候想要维护善，可能真的要来点特殊手段。
花棠看了看叶丝兰，又扭头看了看顾余生，有点不喜欢他们两个现在的表情，用爪爪挨个去推推。
握住猫爪爪，叶丝兰搓了搓花棠的脑袋，收获炸毛猫猫后立刻把黑猫塞到小顾手里。
愤怒的花棠一顿猫猫乱拳，把顾余生抽的嘴角微抽。
“好了，走吧，这也没什么好看的。”
要是可以，叶丝兰更喜欢物理消灭。
她不是什么传统意义上的好人，可是，也见不得一些人渣和垃圾能安然无恙的继续活着。
叶丝兰私下解决了这些“麻烦事”之后，有关姚小苗和方眉的事情，就可以交给韩蓝她们了。
和老师家长沟通过之后，想做点什么帮帮小姑娘们的众姐姐，发现在遇到无良记者的时候，姚小苗和方眉是很坚定的捂住对方的耳朵，不要听乱七八糟的话。
“因为，警察阿姨说了，我们很勇敢。”
“我们也可以保护一二年级的小孩子。”
孩子的恐惧，很大程度上来自于身边的成年人和整个社会，如果用雷霆之击对待凶手，那么，也要用如春风般的和煦柔软，对待这些带着伤痕的受害者。
女警察当时把两个孩子护住，和同事一起夸赞她们，肯定她们的时候，可能没想过，这些话，在姚小苗和方眉遇到再次伤害的时候，就变成了屏障。
因为已经有更值得信赖的警察阿姨说过，所以，她们不要听，也不相信。
这一点，给了老师、家长以及来对接的公益组织成员很大的触动。
勇敢是不分儿童或成人的，鼓励孩子用勇气当心理屏障，其实也有一定的可行性。
于是，多方考虑之后，在小学开始了一个很特殊的宣讲活动，名字就叫做“我也是三年级的姐姐”。
背景故事也和那天小学门口，一群孩子挡在记者面前的“保护”行为有关。
学校里两个三年级的姐姐，很勇敢的反抗了坏人，并得到了警察阿姨的夸奖，等到有新的坏人想要伤害这两个姐姐时，更多的学生站出来保护了她们，让坏人走开。
除了教育孩子们如何正确的自保，如何见义智为外，宣讲的老师和工作人员还有意留出故事区，让有过类似经历的孩子，能借这个机会倾吐一下。
小孩子很难拥有发言权，尤其是对外界的交流之中，更是渠道缺失，甚至会被成年人独。裁的消除一切声音。
所以，当他们被监护人或者亲近的人伤害时，要他们去和成年人一样维权，是不现实的。
如果关注过树洞投稿的相关话题，应该就能看到，很多投稿者都是在成年后，才能艰难的把小时候遇到的折磨和伤害说出来。
不是不存在，而是没有声音。
国内目前对孩子的社会监护责任，是建立在监护人们都负责、有良知、哪怕体罚孩子也是为了他们好的基础上的。
可是，一旦有人渣混入监护人的队伍，很多事情就不一样了。
什么兽父、鬼父、痴母的刑事新闻，并不少。
韩蓝她们这些非教育工作者，尽自己做能录了很多视频，坐在桌前笑的温柔，讲一些小故事，仿佛隔着镜头在和孩子们说话。
叶丝兰带来的公益组织，则是找到了专业的心理老师，重点关注一些投稿或举止明显异常的孩子，尽可能让校方、警方也关注到他们。